ist eine lebenslange Aufgabe und gelingt am besten mit Freude und Begeisterung!

Jedes Kind möchte lernen und spürt auch genau den Moment, in dem es wirklich etwas verstanden hat und selbstständig kann. Diese Erkenntnis weckt Freude, motiviert und gibt Energie zum Weiterlernen.

Für Eltern und Lehrer ist es wichtig, Raum für genau diesen Moment zu geben - ohne Zwang, Druck oder eigenen Erwartungen. Gerade im Kleinkind-und Vorschulalter verläuft Lernen in Entwicklungsphasen, die Geduld, Aufmerksamkeit und eine wohlwollende Begleitung erfordern. Eine wichtige Rolle spielt dabei auch die Vorbildfunktion der Erwachsenen. Kinder lernen durch Nachahmung. Sie beobachten genau was um sie herum geschieht und übernehmen ganz selbstverständlich Haltungen, Gewohnheiten und Verhaltensweisen aus ihrem Umfeld.

Die Unterrichtsstunde ist das Vorbild und Orientierung für das Üben zuhause. Die Aufgabe der Eltern besteht darin, möglichst genau das zu wiederholen, was im Unterricht gezeigt, geübt und besprochen wurde. Das ist zugleich einfach und anspruchsvoll: Es erfordert Aufmerksamkeit und genaues Zuhören während der Unterrichtsstunde, damit das Gelernte zuhause aufgegriffen und in der selben Weise weitergeführt werden kann.

Für das Üben ist es sehr sinnvoll, einen festen Zeitpunkt am Tag zu finden - ein Ritual, das sich jeden Tag wiederholt und bald zur Gewohnheit wird. Das erfordert zunächst Disziplin, ist aber nicht als Druck oder als Strafe zu verstehen. Vielmehr entsteht dadurch ein verlässlicher und strukturierter Rahmen, der das Lernen unterstützt und erleichtert.

Die Aufmerksamkeit von Kindern ist anders als die von Erwachsenen. Sie nehmen ihre Umgebung mit allen Sinnen war und haben häufig einen weiten, offenen Fokus. Im Unterricht übe ich mit den Kindern, für kurze Zeitspannen von diesem weiten Fokus zu einer zentrierten Aufmerksamkeit zu gelangen. Dabei geht es nicht nur um einzelne Lerninhalte, sondern auch darum, bewusst wahrzunehmen was man gerade tut. Diese Fähigkeit entwickelt sich Schritt für Schritt. Sie unterstützt nicht nur das Lernen am Instrument, sondern kann auch in anderen Lebensbereichen hilfreich sein.

Ein Kind erlebt diese Form von Konzenteration als etwas Erfüllendes. Es erfährt, wie es sich anfühlt, ganz bei de Sache zu sein und im eigenen Tun aufzugehen!